Los números como matematización de los ideales.

Dentro de nuestra comunidad entendemos el campo académico como el escenario pedagógico que ha instituido para que los estudiantes desarrollen su competencia académica, mediante el diseño, ejecución y realización de proyectos de investigación en las distintas áreas de conocimiento racional

Los proyectos antes mencionados hablan de la calidad académica de nuestra comunidad y de cierta forma nos mantienen en constante competencia, interna y externamente. Dentro de algunos de los proyectos transcurridos durante el año y algunos otros próximos se encuentran: el MET, el Immersion Program, las Olimpiadas matemáticas y químicas, la Feria de la ciencia y las Prueba Saber 3, 5, 9 y 11, que se matematiza en los resultados finales del periodo. Para saber cómo los gimnasianos se identifican con la batalla por la calidad en la que están inscritos, hay que entrar a revisar los resultados del tercer periodo, donde podremos ver la genuina disciplina y el compromiso pleno que cada gimnasiano tuvo ante cada reto afrontado en el periodo, que no se desliga de los retos de los otros campos curriculares, pues en función de ser gimnasianos integrales se debe tener en cuenta el desenvolvimiento y la disposición del espíritu en cada uno de ellos.

Existe un comité encargado de monitorear y revisar sistemáticamente el desempeño de los estudiantes dentro de los distintos programas, proyectos y actividades del campo académico con el fin de promover y elevar dentro del GIM el sentido de responsabilidad y la productividad efectiva de todos los estudiantes, en las diferentes áreas académicas, llamado Comité de la Calidad de la Respuesta Académica, y al final de cada periodo se encarga de exponer dichos resultados y estadísticas, con el fin de matematizar los ideales de la comunidad.

Resultados concretos:

Promedios por colectivos en los tres campos curriculares:

Promedios por grupos y general  en los tres campos curriculares:

Promedios destacados en cada uno de los campos curriculares

Ranking colectivos y grupos en cada campo curricular:

Conclusiones:

En general podemos decir que, aunque los resultados se incrementaron un 0,96% en el promedio total del colegio (79,96), respecto del periodo anterior, (79,00) y no se es un resultado desdeñable, no logra ser totalmente aceptable.

Se resalta el buen desempeño que se evidencia en los números del colectivo de Andrea Caicedo, pues logró tener en los tres campos curriculares el promedio más alto de los 20 colectivos. Y por el contrario resaltar negativamente a los colectivos de Juan Pablo Gil y Ana Sofía Pérez, por sus resultados en los campos y sus promedios en los mismos.

Es importante que los gimnasianos nos hagamos cargo de la Calidad de la Respuesta Académica y la relación que cada uno está tejiendo con el conocimiento.

Queremos mencionar también que no quisimos limitar la sección de resultados concretos de la noticia a, exclusivamente el Campo Académico, pues como lo mencionamos anteriormente los tres campos son complementarios y no debemos tratarlos por separado.

Por: Mirmidones